父母多回應 孩子語文好

【明報專訊】哪對父母不想子女口齒伶俐精叻醒目？語言能力，不是與生俱來的，能否把語言駕馭得好，影響孩子吸收知識，建立自信。在一般父母心目中，這更是成績高低、前途好壞的關鍵……

身為言語治療師，關陳立穎把工作元素引入子女的語言學習上，結果，孩子的英語能力較同齡孩子高，且看她有什麼好招數。

訪問言語治療師談培育語言之道，原以為定會牽涉大量a、e、i、o、u的發音技巧，誰知道，最有效的方法，原來亦是最簡單的方法，就是毋須刻意去「教」。那麼做個懶爸媽，什麼也不管就行了？

大錯特錯。

0歲起「交談」 甚少看電視

想子女學好語言，父母雖然毋須正襟危坐拿覑課本教書，但由寶寶0歲開始，未懂發音之時，便要開始經常大噴口水花，像自言自語般跟寶寶「交談」，打好溝通基礎。

關陳立穎在香港大學教育學院言語及聽覺科學部任臨脇導師，負責培訓言語治療師，育有11歲的兒子關國承及7歲女兒關幗欣。女兒就讀本地傳統名校，中英語俱佳，關太舉例說：「她很快看得明一篇文章，默書也不用怎麼溫習便全部記得。」兒子亦在本地學校讀書，「一如其他孩子，在語言上男仔沒女仔那麼好」，話雖如此，子女二人的英語均較同齡孩子佳，尤其聽說能力。

關太平日不許孩子看電視，這天因為額外得到獎賞，才獲准收看BBC的英語卡通片Charlie and Lola。節目沒有中文字幕，兩個小學生也能聽得懂英語配音，還看得津津有味。

學會鶽哦起 每叫必回應

關太分享心得說，夫婦倆對子女的說話都很敏感，自孩子懂得發出聲音，他們每次都會回應孩子。她提醒家長切忌在孩子發聲時不予理會，望向別處，令他們喪失說話的興趣。「當他們好細個，只懂指覑物件發出『呀』一聲時，我們便會問﹕你係咪想要××呀？」

到了孩子說單字的時期，她就用短句回應，讓孩子知道，自己的說話有人聆聽，便會樂意說話。「我會好留心聽他們說話，會有即時反應，發問定會答。」她指出，爸媽的話如語言示範，必須娓娓道來，要有耐性，別嫌麻煩。

不糾BB話 示範讀正音

以為言語治療師必定很執著咬文嚼字，要求字正腔圓，原來又是一場誤解。到了孩子三四歲，關陳立穎從不糾正發音，由他說錯，等孩子完整表達意思後，才示範正確發音。例如孩子說﹕「全全。」她就會回應﹕「啊，係呀，是船來的呀！」絕不會即時指正﹕「唔係，應該係船船先飱！」以免令孩子產生挫敗感。

「如果3歲前把狗說成『豆』，那是沒問題的，但若把䒷說成『改』，則無論是什麼歲數也有問題，要接受言語治療。（詳見另稿）」不過，到了小學階段，若聽到孩子有懶音，她便會立刻糾正。

關太指出，就地取材、生活化、學習後必須運用、增加語境，都是言語治療的要素，這也同時能放諸學習語言上。

不重聲韻學 拼音當遊戲

「發音必定要學，但那只是其中一環。在家裏很難教發音，因為家並不是課室。」除了在考試前夕要抱佛腳，關太從不教聲韻學（phonics），也不會要孩子練習「bo po mo fo」。

她會用普通話讀出女兒的中文課文，平日會將發音技巧滲進小遊戲，例如問孩子﹕「如果沙有s音在內，你猜有沒有其他字和它一樣有s音？」又或者問﹕「如果m-a-n念作man，你猜r-a-n 會是怎麼念呢？」她強調，玩遊戲也必須視乎興趣，若孩子不愛便要立刻停止。

帶孩子到內地旅行，便可以學習普通話，提升說話動機。她會叫孩子嘗試用普通話點菜，孩子不敢說，她就示範。

英語方面，媽媽早有計劃。哥哥甫出生，她便用大部分時間跟孩子說英語，爸爸則說廣東話，到了兒子3歲，她才開始跟他說中文。她說，計劃並非堅決要執行，會視乎情。關太的母語是普通話，她其實想過自小跟孩子用普通話溝通，但子女甚抗拒，也就作罷，可見學習語言是無從強迫的。

外傭說英語 學而時習之

「為何英語在我們家裏的地位較普通話高？因為我們家有外傭，語言找到用武之地；但不說普通話，也能生活到。」菲傭姐姐已在關家工作了11年，只懂說英語，反而製造了語境。現在，關太會在吃飯時說英語，因她不想菲傭不明白他們在說什麼。她遲了回家，也會特地致電孩子，要他們轉告菲傭，製造運用英語的機會。

她認為雙語環境絕對有助孩子學好英語，讓他們身處英語世界亦不會害怕，去旅行時也容易明白外地的文化。那麼，是否請了外傭就能提供語境，令孩子學好英語？

她說，請外傭可以令孩子習慣家裏是用多種語言的，令他們不會錯愕。「如果外傭屬於溝通型，很疼惜小朋友的話就好，但有些外傭只喜歡默默地做家務的。」她認為，如果真的有心為了令孩子學好英文而聘請外傭，面試時便要揀選一個英語好的。但那其實相當困難，因為英語亦非她們的母語，若真的英語好，也毋須做外傭了。何，外傭的工作是做家務，很難要求她能同時教英語。

親子讀洋書 好過看閃卡

時下很多父母會不斷播放英語學習VCD給子女看，她認為，每樣東西也不能濫用，「不能靠單一的方法就能讓孩子學好語言，正如不可單靠參加英西日法語 playgroup，就期望他們能學好多種語言」。她認為父母也要說英語，例如一起看英文書，提供語境。「學英文，並不是純粹學單字，我不主張用 flashcard（閃卡）。他們為何喜歡看卡通？因為有故事，而不是因為卡通裏的用字得意或發音正確。如果能透過故事學習，永遠好過用 flashcard。」

父母不敢說 孩子懼英語

很多父母自覺英語說得「核突」，怕在子女面前說英語，擔心錯誤示範，弄巧反拙。關太卻不同意﹕「就是因為有這種缺乏信心的態度，才會影響孩子，教導孩子並非單靠言教，還有身教。父母不一定要說得很好，不要介意自己並非以英語為母語。」她認為，接受香港教育者已學習了多年英語，理論上英語不會太差。她鼓勵家長，把握與孩子一同運用英語的機會，「有時可以看西片，有時可以去餐廳參加Halloween（萬聖節）派對，那是免費的學習機會」。

學語言，除了後天的培育外，先天因素也不能忽略，關太提醒家長，「個個孩子的天分不同，切勿強迫」。

文﹕潘詠珊

編輯﹕梁佩琪

統籌﹕陳詠詩